miércoles, 8 de julio de 2020

¨HOLLOWAY VIRTUAL 2.0¨


¨HOLLOWAY VIRTUAL 2.0¨ 
EL NUEVO DEPARTAMENTO DEDICADO A LA ENSEÑANZA VIRTUAL


Las actuales circunstancias parecen limitarnos en las tareas cotidianas que usualmente hacían parte de nuestro diario vivir, pero contrario a esto,  HOLLOWAY INSTITUTE despierta al nuevo sector de oportunidades Online, a las cuales nuestra comunidad estudiantil accede desde el aprendizaje como ventaja competitiva frente al universo virtual que se aproxima, que ya llegó, que está aquí y vino para quedarse.
Por ello, es que desde nuestro nuevo departamento HOLLOWAY VIRTUAL 2.0, es posible emprender este viaje ciberespacial con la seguridad y la confianza de un equipo multidisciplinario que sostiene un método 100% efectivo.
HOLLOWAY VIRTUAL 2.0 busca ampliar las posibilidades en el marco de la apertura del método pedagógico que trae innovando y que a nivel virtual integra tres herramientas:
Videoconferencia, pizarra virtual y una presentación que guía, conecta, incentiva y estructura desde la comodidad del hogar u oficina, escenarios que marcan la actualidad.
La naturaleza del presente conlleva a despertar ante nuevos retos e incentivos sociales, económicos, tecnológicos y educativos que no se pueden menospreciar, por seguir arraigados a lo que tradicionalmente se hace más habitual.
Aún, en las circunstancias más complejas que presenta estos días el mundo, HOLLOWAY INSTITUTE ha desarrollado un nuevo departamento. Que conduce a la comunidad estudiantil por el camino virtual demandado hoy en día, alcanzando un éxito rotundo en manos de profesionales, quienes además también se ocupan de orientar personalizadamente.
Seguimos aquí para hacer la vida de nuestros estudiantes más fácil y práctica aunado a su constante crecimiento profesional, porque es nuestro trabajo.
Finalmente, HOLLOWAY INSTITUTE invita a toda la comunidad estudiantil a retomar las clases de idiomas con la certeza de un método efectivo, en manos de expertos calificados, que garantizan resultados basados en el permanente quehacer investigativo tecnológico aplicado con responsabilidad pedagógica. Con HOLLOWAY VIRTUAL 2.0 se seguirá encontrando lo que siempre le ha cautivado de nuestro instituto:  Excelencia, calidad y cumplimiento de objetivos.
Aún cuando los tiempos aprietan, las expectativas deben seguir en aumento; así como los deseos de cumplir objetivos empresariales, comerciales y de aprendizaje seguro.
HOLLOWAY VIRTUAL 2.0 no sólo le acompaña en el perfeccionamiento de un idioma, sino que de la mano de nuevas tecnologías adaptadas a la cotidianidad de la vida, continuará elaborando e innovando las formas más eficaces para la enseñanza de los idiomas.

miércoles, 1 de julio de 2020

6 BENEFICIOS DEL AULA VIRTUAL


Si estás pensando en tomar un curso o estudiar en línea pero no estás seguro de que esa sea la opción correcta para tí, continúa leyendo. Aquí te explico qué es un aula virtual y cuáles son sus beneficios.

Un aula virtual es un ambiente de aprendizaje en línea, en otras palabras es una clase que se recibe vía internet y que crea un espacio adecuado de comunicación y aprendizaje a distancia.
A este ambiente de aprendizaje podrás acceder vía software teniendo que descargar y ejecutar un archivo en tu computadora o vía web que es la opción preferida ya que puedes acceder al portal desde cualquier aparato y en cualquier momento.
En el aula virtual podrás conectarte con tus compañeros y tutores de forma sincrónica (en vivo) o de forma asincrónica en la cual puedes revisar los contenidos en el momento que sea más conveniente para tí y desde tu estación de trabajo.
Utilizarás aplicaciones de tecnología educativa como videoconferencias, vídeos, presentaciones, lecturas, tableros de mensajes, chats y foros entre otras.
Con la educación virtual eliminarás muchas de las limitaciones que te han impedido empezar o continuar tu educación en ambientes tradicionales.

6 Beneficios del aula virtual:

  • No hay barreras geográficas
El aula virtual te da acceso a una amplia cantidad de educadores y establecimientos educativos alrededor del mundo. Puedes acceder a las mejores universidades y a una amplia variedad de carreras no disponibles en tu ubicación geográfica.
La educación virtual permite al estudiante exponerse y compartir con culturas diversas y superar barreras tradicionales de comunicación, ubicación, tiempo y costo.

  • Ahorro de tiempo y dinero
Te será posible ahorrar tiempo y dinero al no tener que desplazarte a otro lugar, pagar parqueo, el costo que la institución le suma al uso de las instalaciones y demás servicios físicos.
Ahorrarás dinero en recursos materiales como cuadernos, hojas e impresiones pues el material está disponible en línea. En pocas palabras podrás hacer más con menos.

  • Sesiones con audio y vídeo
Hay múltiples ventajas al recibir clases virtuales y poder tener el material de aprendizaje en diferentes formatos. Una de las ventajas principales es que si no puedes asistir a las videoconferencias en vivo puedes escuchar la grabación.
Si puedes participar en vivo tendrás la oportunidad de interactuar con tus compañeros y tutor, intercambiar ideas y resolver dudas. Al contar con grabaciones de audio y vídeo tienes la opción de escucharlas cuantas veces te sea necesario.
Podrás conocer diferentes herramientas de aprendizaje lo que también te permite estar más motivado y mantener el interés en el tema. Si cuentas con internet móvil puedes escuchar las grabaciones en camino a tu trabajo o en ratos libres.

  • Aprendizaje diferenciado y flexible
El aula virtual es una excelente herramienta para lograr diferenciar la enseñanza y poder así facilitar el aprendizaje de estudiantes diversos.
Te explico, los estudiantes más débiles en algún área pueden lograr más confianza y seguridad en sí mismos pues pueden acceder al material cuantas veces sea necesario, auxiliarse con material complementario y contar con el apoyo del tutor y otros compañeros que de forma colaborativa apoyan resolviendo dudas y ofreciendo soluciones.
Para el estudiante más avanzado existe la posibilidad de extender su aprendizaje con material y herramientas web complementarias.
En el aula virtual puedes personalizar tu educación,participar de forma activa y adueñarte de tu proceso de aprendizaje logrando fácilmente estar al tanto de tus propios avances y procesos de pensamiento. (metacognición).
Un estudiante en un aula virtual puede avanzar tanto como lo desee con el apoyo del tutor y los compañeros. El tutor te apoya para que te conviertas en un aprendiz de por vida que construye su propio aprendizaje.



  • Retroalimentación continua

Los tutores están disponibles para darte retroalimentación continua acerca de tus dudas, tus trabajos y tu desempeño.
En el aula virtual el tutor está disponible en vivo durante videoconferencias y casi todo el tiempo a través de correo electrónico, chats o foros.
El tutor en línea te indicará cuánto tiempo o en qué horario estará disponible para comunicarse contigo. La tecnología favorece la cohesión del grupo y el apoyo entre compañeros.

  • Responsabilidad sobre el aprendizaje
La tecnología favorece la organización y clasificación de documentos y su disponibilidad. Puedes acceder a ellos 24/7 cuantas veces quieras y son fáciles de localizar.
Las clases incluyen material complementario y opciones de herramientas y sugerencias con las cuales puedes extender tu aprendizaje.
Estudiantes que han tenido problemas con la organización de su aprendizaje pueden encontrar en el aula virtual nuevas formas y herramientas que facilitan su estilo y preferencia, desde juegos, vídeo, audio e historias hasta los tradicionales textos de lectura.

Podrás estar más consciente de tu propio proceso de aprendizaje, tus avances y tus necesidades y ser tú el que decide hasta dónde quieres llegar.

El aula virtual supera las barreras de tiempo, distancia y dinero, si tienes un buen servicio de internet y ganas de continuar tu aprendizaje,
¡No esperes más! existe una alta probabilidad de que ésta se convierta en tu modalidad de aprendizaje favorita.




lunes, 1 de junio de 2020

CONSEJOS PARA ESTUDIAR ONLINE EN TIEMPOS DE COVID-19

Mayra Bosada,
Redacción de Educaweb
08/04/2020

Estar convencidos de que la educación en línea funciona y ser conscientes de que requiere un esfuerzo extra son algunas recomendaciones que expertos en educación ofrecen para sacarle provecho a esta modalidad formativa, especialmente en este contexto de pandemia.

Contenido

9 recomendaciones para sacarle partido a la formación online
1.      Confiar en la educación online
2.      Contar con los recursos informáticos y de conectividad necesarios
3.      Tener competencias digitales para el estudio o disposición para adquirirlas
4.      Ser consciente de que estudiar en línea requiere un esfuerzo añadido
5.      Elegir el mejor lugar para estudiar
6.      Organizarse bien: planificar, marcar objetivos diarios y darles seguimiento
7.      Planificar también los descansos
8.      Interactuar con los docentes y los compañeros
9.      No olvidar gestionar las emociones y compartirlas


La pandemia del COVID-19 tiene a más del 90 % de los estudiantes del mundo de 188 países confinados en sus casas y sin clases presenciales, según los últimos datos de la UNESCO a 7 de abril de 2020.
 
En este contexto, las universidades y los centros educativos y formativos brindan su formación a través de medios digitales, o lo están intentando, por lo que el alumnado con o sin experiencia previa en formación online se verá inmerso en clases no presenciales.
 
Estudiar online aporta beneficios para el estudiante, tales como la flexibilidad horaria y la posibilidad de mejorar sus competencias digitales y personales, entre otros. Pero también conlleva desafíos, como son la autodisciplina, la autoorganización y planificación del tiempo, así como ejercitar la autonomía y el autoaprendizaje.
 
Asimismo, hay que tener en cuenta que la educación online, sobre todo ante el confinamiento coronavirus, puede generar desigualdad de oportunidades si no están garantizados los recursos técnicos para que tanto el alumnado y el profesorado pueda llevarla a cabo.
 
Expertos en educación online comparten con Educaweb algunos consejos para ayudar al alumnado a sacarle partido a estudiar en línea. Estas recomendaciones abordan aspectos técnicos y principalmente pedagógicos y competenciales.
 

9 recomendaciones para sacarle partido a la formación online

 
A continuación, te presentamos los consejos de los expertos en educación para aprovechar al máximo la formación online…
 

1. Confiar en la educación online

 
Lo más importante para aprovechar la formación online es creer en ella, afirma Albert Sangràprofesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC y conferenciante del ciclo de seminarios en línea Docencia no presencial de emergencia, que ofrece la UOC desde este 8 de abril.
 
"No se debe empezar a estudiar online con una actitud en la que se piense que esto no va a servir o que es de segunda categoría. No hay que dejarse llevar por algunas frases tópicas que ya circulan, pero que no corresponden a la realidad", señala el catedrático.
 
Y es que esta modalidad de estudios es tan valiosa y de calidad como la presencial, afirman los expertos. "El planteamiento de los docentes en la educación online es serio, basado en estudios, y que tiene como objetivo que el alumnado le saque el máximo provecho posible", añade Sangrà, en declaraciones a Educaweb.
 

2. Contar con los recursos informáticos y de conectividad necesarios

 
Contar con un dispositivo que tenga las características necesarias para desarrollar las actividades de formación online es clave para poder estudiar mediante esta modalidad. Lucía Núñez, pedagoga de Educaweb, propone usar un ordenador, "ya que suele ser más potente y versátil que una tablet o un móvil". También es fundamental tener buena conexión a Internet "y disponer de una red de datos que facilite la interacción con el profesorado y el alumnado", recomienda Sangrá.
 
Ahora bien, si falta el equipo informático para poder estudiar online, los smartphones son una alternativa. Aunque tendría que ser "móvil propio, o que no sea el que usan sus padres para teletrabajar", opina por su parte Pere Marqués, director de la red DIM-EDU – Didáctica, Innovación, Multimedia.
 
También resulta imprescindible que "las administraciones y/o los propios centros educativos y formativos suplan estas deficiencias en algunos casos", opina por su parte Miquel Àngel Prats, profesor titular de Tecnología Educativa en la Blanquerna- Universitat Ramon Llull.
 
Los expertos también advierten que los problemas técnicos, como la falta de un ordenador con los programas necesarios para estudiar online o una conexión a Internet deficiente, suponen un problema a la hora de formarse en línea. "Pueden suceder infinidad de casuísticas que entorpecen el transcurso del aprendizaje, como la incompatibilidad de sistemas operativos, fallos en la red o bloqueos de programas. Todo esto puede generar desmotivación en el alumnado", añade Núñez.
 
Es por lo anterior que se requieren plataformas online de fácil acceso desde diferentes dispositivos y que el alumnado disponga de un contacto directo con el profesor o profesora de referencia o con el equipo de soporte técnico para solucionar posibles obstáculos técnicos.
 

3. Tener competencias digitales para el estudio o disposición para adquirirlas


Contar con competencias digitales o estar dispuesto a adquirirlas facilita el uso de las plataformas de formación online que utilizan los centros formativos, según los expertos.
 
Y es que "es muy importante un buen conocimiento de la plataforma virtual del centro o de la universidad que imparta la educación online", señala por su parte Manuel Martínez, presidente de IMF Business School, quien también recomienda familiarizarse con esta antes de empezar, para que su uso resulte más fácil.
 
No obstante, el director de la red DIM, Pere Marqués, apunta que el alumnado en general carece de "experiencia en el uso de dispositivos digitales para realizar tareas formativas" y también para organizarse el tiempo porque en las clases presenciales se les da todo organizado. Por ello es necesario que el profesorado les "pase orientaciones al respecto a los estudiantes y que haga seguimiento no solo de las tareas, sino también de su estado de ánimo", añade.
 
Asimismo, los expertos opinan que el alumnado más joven cree que tiene resuelto el tema online porque sabe actuar en este entorno con facilidad, pero es un error planteárselo así, señala el catedrático de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC, Sangrà, en declaraciones a Educaweb.
 
"Los alumnos y alumnas saben manejarse en un entorno online para comunicarse con sus familiares o amistades, pero no para poder tener éxito a la hora de querer aprender o tener que estudiar online, que son dos funciones distintas de uso de los entornos digitales", explica el profesor. Por ello, recomienda a los y las estudiantes que no se confíen, porque estudiar online no es lo mismo que saberse manejar en entornos digitales.
 

4. Ser consciente de que estudiar en línea requiere un esfuerzo añadido

 
Para sacarle partido a la educación online, cabe saber que aprender bajo esta modalidad requiere un esfuerzo añadido, por lo que es necesario ser disciplinado, constante y autónomo, además de responsable.
 
"Es el alumno o la alumna quien tiene el poder y la libertad para planificarse y marcar los horarios de estudio. Además, la formación online suele ser más exigente que la modalidad presencial o semipresencial, ya que requiere de una organización y planificación que quizá en otras modalidades no sea tan importante", señala Martínez, presidente de IMF Business School.
 
"Estudiar online significa ser consciente de que tengo que desarrollar mi propio plan de trabajo, que me tengo que organizar, ser autoexigente conmigo mismo, y que por lo tanto los resultados y el éxito me vendrán si soy capaz de mantener estos elementos", indica por su parte el catedrático de la UOC, Sangrà.
 

5. Elegir el mejor lugar para estudiar

Los expertos coinciden en que es importante escoger el lugar más adecuado del que se disponga para estudiar online. Que esté libre de ruidos y distracciones, y que cuente con buena iluminación, podrá ayudar a mejorar la concentración.
 
"Si ya existen distracciones dentro de un aula convencional, estas se acentúan fuera de ella. Por ello conviene tomar algunas estrategias para evitar las posibles perturbaciones", explica la pedagoga Lucía Núñez.  Algunas de estas tácticas son "poner el móvil en silencio o fuera del lugar donde se vaya a estudiar, cerrar las pestañas del navegador que no estén relacionadas con la propia actividad o estudiar en un ambiente sin ruidos y, si puede ser, alejado de otras personas".
 
Asimismo, es importante contar "con un entorno propicio y facilitador", añade Prats, refiriéndose no solo a un espacio físico, sino también al ambiente familiar o social que se vive en casa. "El entorno familiar y del hogar deben propiciar el estudio online para poder darle seguimiento a las actividades que se realicen y sacarle provecho", explica.
 

6. Organizarse bien: planificar, marcar objetivos diarios y darles seguimiento

 
Autoorganizarse es la clave para sacarle provecho a la formación online. Esto significa planificar lo que se realizará cada día, marcarse objetivos diarios y darles seguimiento, según coinciden los expertos consultados.
 
"Para estudiar a distancia es importante establecer un plan de trabajo semanal dentro de un horario fijo. Para ello, es necesario tener en cuenta el cronograma de la asignatura, los materiales necesarios y las clases online programadas, entre otros aspectos", señala Núñez.
 
Una vez definidos la planificación y el horario para estudiar, hay que priorizar las actividades diarias. Puede resultar útil crear una lista de los trabajos que se deben entregar o las actividades a realizar, y así evitar pendientes. "En esta tarea es recomendable marcar objetivos muy concretos y asumibles a corto plazo, es decir, que sean lo más realistas posible de acuerdo con las circunstancias de cada alumno o alumna", añade Núñez.
 
Algunos alumnos y/o alumnas pueden carecer de capacidades relativas a la autonomía, la gestión de emociones y de trabajo hacia un objetivo concreto, lo que "puede tener implicaciones negativas en los resultados de aprendizaje", señala Núñez, pedagoga de Educaweb. En estos casos, recomienda a los estudiantes una planificación previa de los objetivos que quieren alcanzar y evitar distracciones durante el estudio, como es la continua consulta de las redes sociales.
 
Al planificar el estudio también se debe tener presente que la situación de confinamiento por el COVID-19 provoca que los ritmos del día no sean iguales que en circunstancias normales, por lo que se debe establecer también un orden al respecto, aconseja Prats. "En estos momentos estamos perdiendo la regulación de los ritmos del día, y es importante retomarlos, especialmente a la hora de estudiar online".
 

7. Planificar también los descansos

 
Asimismo, es fundamental planificar las pausas que se realizarán durante el tiempo de estudio, ya que el cerebro solo logra concentrarse durante un periodo de tiempo limitado, añade la pedagoga. "Existen métodos de gestión del tiempo, como la técnica Pomodoro, que tratan de dividir el tiempo en intervalos de actividad y descanso. Esto permitirá aumentar la productividad".
 
Y cuando se sientan cansados o bloqueados en una tarea, es importante "descansar un poco y pasar a otra tarea distinta y, si puede ser, atractiva; más adelante ya se volverá a la que han dejado pendiente", apunta por su parte Marqués.
 

8. Interactuar con los docentes y los compañeros

 
Uno de los principales desafíos de la formación online es afrontar la ausencia de contacto presencial no solo con los docentes, sino también con los compañeros y compañeras de clase, y evitar sentirse solo ante el reto de aprender online. Por ello, los expertos recomiendan hacer uso de herramientas digitales que permitan una interacción frecuente con el grupo y el profesorado.
 
También es importante no tener miedo de preguntar al profesor o profesora las dudas que surjan. Por ello el alumnado debería "interactuar habitualmente con sus profesores y profesoras, participar de las reuniones planteadas, pero también comunicarse con ellos y ellas por su cuenta", explica el profesor de la UOC.
 
Y es que "la resolución de dudas permite seguir avanzando", indica por su parte Núñez. "Para hacerlo posible, se debe adquirir un hábito de comunicación con el o la docente de la materia, sin olvidar a los compañeros y los recursos que ofrece la red".
 
Como parte de la formación online se realizan a menudo videoconferencias y diferentes actividades online, que se deben aprovechar participando activamente.
 
También resulta indispensable "organizar grupos para intercambiar experiencias, debatir o resolver dudas. Puede ser mediante fórums en la propia web de la asignatura, grupos a través de herramientas de comunicación para chats y llamadas, e incluso videollamadas colectivas", recomienda Núñez.
 

9. No olvidar gestionar las emociones y compartirlas

 
El alumno o alumna puede sentirse solo en la educación online por no tener el contacto presencial con el profesorado, así como con el resto de los y las estudiantes. Y es que el sentimiento de soledad, especialmente en las circunstancias de confinamiento que se viven actualmente por el COVID-19, "es una de las mayores dificultades porque el ser humano es social por excelencia", señala Martínez, presidente de IMF Business School.
 
"La ausencia de un contacto directo con docentes y alumnos puede provocar una sensación de soledad y aislamiento. Esto también provoca que la formación sea, en muchas ocasiones, impersonal", añade el directivo.
 
El papel del profesorado es clave en estos casos, ya que el estudiante puede requerir de apoyo extra para poder aprovechar mejor la educación online. "En la medida de lo posible, se debe proporcionar seguimiento y una atención personalizada al aprendizaje del alumno o alumna, incluyendo procesos de feedback durante el desarrollo del curso", indica por su parte Núñez.
 
En la educación online en tiempos de coronavirus también es importante gestionar las emociones y compartirlas en línea con los docentes y el resto de los compañeros o las compañeras, asegura Prats. Y es que más allá de los conocimientos que se puedan aprender mediante la educación online, "es bueno encontrarse con los demás, compartir emociones y pensar lo que vamos a hacer cuando esta situación termine".